教育部：學歷繼續(xù)教育不再使用“函授”“業(yè)余”的名稱，統(tǒng)一通過成人高考入學
發(fā)布時間：2022.08.23 瀏覽次數(shù)：
近日，教育部印發(fā)《教育部關于推進新時代普通高等學校學歷繼續(xù)教育改革的實施意見》（以下簡稱《實施意見》），以“全面規(guī)范、提高質(zhì)量”為主線，對普通高校舉辦的學歷繼續(xù)教育改革作出全面部署，推動形成辦學結構合理、質(zhì)量標準完善、辦學行為規(guī)范、監(jiān)管措施有效、保障機制健全的新格局。《實施意見》提出要構建與新發(fā)展階段相適應的辦學體系，全面落實教育教學要求，規(guī)范和加強辦學管理，推進數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展。舉辦學歷繼續(xù)教育的普通高等學校（以下簡稱主辦高校）應根據(jù)社會需要和自身辦學定位、辦學條件，遵循聚焦特色、控制規(guī)模、保證質(zhì)量的原則，舉辦相應學歷繼續(xù)教育。主辦高校要落實立德樹人根本任務，將學歷繼續(xù)教育作為落實人才培養(yǎng)和社會服務職能的重要方面，納入學校發(fā)展規(guī)劃。要強化學歷繼續(xù)教育的公益屬性，不得以營利為目的，不得下達經(jīng)濟考核指標，確保辦學質(zhì)量與學校的品牌聲譽相統(tǒng)一。自2025年秋季起，高等學歷繼續(xù)教育不再使用“函授”“業(yè)余”的名稱，統(tǒng)一為“非脫產(chǎn)”，主辦高?？筛鶕?jù)專業(yè)特點和學生需求等，靈活采取線上線下相結合形式教學。普通高等學校舉辦的學歷繼續(xù)教育統(tǒng)一通過成人高考入學，統(tǒng)一專業(yè)教學基本要求，統(tǒng)一最低修業(yè)年限，統(tǒng)一畢業(yè)證書。已注冊入學的函授、業(yè)余、網(wǎng)絡教育學生按原政策執(zhí)行。主辦高校要依據(jù)自身辦學定位、特色優(yōu)勢，科學確立學歷繼續(xù)教育的人才培養(yǎng)目標和規(guī)格，大力培養(yǎng)創(chuàng)新型、應用型、技術型人才。支持中央部委所屬高校結合高水平學科專業(yè)舉辦“少而優(yōu)、小而精”的學歷繼續(xù)教育，辦出示范、引領發(fā)展。支持地方高校重點舉辦“服務地方、辦學規(guī)范、規(guī)模適度、特色鮮明”的學歷繼續(xù)教育。支持高等職業(yè)學校圍繞制造業(yè)重點領域、現(xiàn)代服務業(yè)和鄉(xiāng)村振興需求，重點面向一線從業(yè)人員，舉辦服務“知識更新、技術提升”的學歷繼續(xù)教育。主辦高校應重視學歷繼續(xù)教育教學管理制度建設，加強對線上教學和線下面授的全過程管理，確保嚴格落實課程教學、實驗實訓、考勤、作業(yè)、考核、畢業(yè)論文（設計）、畢業(yè)答辯及審核等環(huán)節(jié)要求。探索通過實踐作業(yè)、情境測試、技能認證等方式科學評價學生能力水平。要加強學生管理和服務，創(chuàng)造條件增加學生入校學習、活動的時間和頻次。原則上應集中舉辦開學典禮、畢業(yè)典禮等重要活動。主辦高校要按照成人認知規(guī)律、職業(yè)發(fā)展需要、學科專業(yè)特點創(chuàng)新教育教學模式，充分發(fā)揮信息技術優(yōu)勢，結合實際開展線上教學與面授教學、自主學習與協(xié)作學習等相結合的混合式教學；要根據(jù)不同專業(yè)要求和學生特點，合理確定線上線下學時比例，線下面授教學（含實踐教學環(huán)節(jié)）原則上不少于人才培養(yǎng)方案規(guī)定總學時的20%。鼓勵通過參與式、討論式、案例式、項目式教學等提高學生學習積極性和參與度，注重學習體驗。各級教育行政部門應嚴格落實普通高等學?；巨k學條件指標和普通高等學校學歷繼續(xù)教育辦學基本要求，并將其作為核定高校學歷繼續(xù)教育辦學資質(zhì)、確定招生計劃上限、監(jiān)測辦學質(zhì)量、評價辦學水平的重要依據(jù)。辦學基本要求中的指標將逐步納入教育統(tǒng)計。教育部將分專業(yè)類制訂高等學歷繼續(xù)教育專業(yè)教學基本要求。各地、各主辦高校要根據(jù)《普通高等學校學歷繼續(xù)教育人才培養(yǎng)方案編制工作指南》，進一步明確目標規(guī)格，規(guī)范課程設置和教學組織實施。《實施意見》的主要目標，建立健全與新發(fā)展階段相適應的高等學歷繼續(xù)教育辦學體系、標準體系、管理體系、評價體系、服務體系，形成辦學結構合理、質(zhì)量標準完善、辦學行為規(guī)范、監(jiān)管措施有效、保障機制健全的新格局；高等學歷繼續(xù)教育資源供給更加豐富，辦學質(zhì)量顯著提升，服務能力和社會認可度大幅增強，為學習者接受優(yōu)質(zhì)高等教育提供更多機會和更好服務。以上內(nèi)容來源：《教育部關于推進新時代普通高等學校學歷繼續(xù)教育改革的實施意見》鏈接：http://www.moe.gov.cn/srcsite/A07/moe_743/202208/t2022081?6_653132.htm?l
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